本文目录一览：
- 1、小学校园门口的照壁设计什么标语好呢？
- 2、贴在教室墙上的字
- 3、班级文化墙写些什么
- 4、适合贴在墙上的励志文字
- 5、贴到全校的墙上的画写什么字好
- 6、学校墙上的五个字
小学校园门口的照壁设计什么标语好呢？
小学校园的照壁标语应以励志为原则，反映应有的校园文化，字数简短为宜，以下10条标语可作为小学校园的照壁标语：
1、少壮轻年月，迟暮惜光辉；
2、做人诚为本，做事实为基；
3、种下一种个性，收获一种命运；
4、事在人为，路在脚下；
5、知行一致，行胜于言；
6、求实创新，与时俱进；
7、全面发展，提高素质；
8、自强不息，厚德载物；
9、树百年报国志，做世纪栋梁才；
10、敬人容人，助人爱人；
附：图画版
贴在教室墙上的字
前面为：真诚，和谐，平等
后面为：学会人师，行为世范
“学会人师，行为世范”是北京师范大学的校训，很受用，道理很深刻。
不知道我的回答你满意吗？
班级文化墙写些什么
根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。
低年级：硬笔书法（铅笔）、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。
中年级：硬笔书法（钢笔）、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。
高年级：软笔作品（毛笔）、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。
设置墙上文化
苏霍姆林斯基说：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”
一是设置名人名言区。名人名言应适合学生的年龄特点，言简意赅，通俗易懂，图文并茂，并以卡通画的形象展现。
二是设置评比区。在评比区公布班级的好人好事、先进典型等，使学生在评比区找到自身不足，同时向优秀学生看齐。
三是设置训导区。主要张贴由班主任主导、班级成员共同制定的班风、班训、班级口号等。它们是班级成员奋斗的目标，促使班级成员自觉行动，起到自我约束和自我激励的作用。
四是设置展示区。展示区主要展出学生作品，如优秀作业、美术、摄影、书法、手抄报等作品。展示学生作品，使学生获得成功的喜悦，并获得进取的动力。
适合贴在墙上的励志文字
1、如果知识改变命运，那么勤奋创造未来。
2、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
3、我们不怕不懂，就怕装懂;不怕不足，就怕满足。
4、应知学问难，在于点滴勤。
5、有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
6、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
7、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
8、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
9、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
10、没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。
11、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
12、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
13、少吃零食，多吃饭，健康生活有保障。
14、有了知识，你前进的道路才会畅通无阻。
15、如果你不能扩大你的步幅，那么就增大你的步频。
16、善于把握生命的每一个瞬间，才能感受人生的每一个精彩。
17、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
18、时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。
19、你不能左右天气，但你能转变你的心情。
20、假如人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
21、人人都应有一颗善良、博大、感恩的心。
22、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
23、拿别人的眼睛看事情，就会看到不同的方面。
24、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。
25、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
26、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
27、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
28、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
29、山河在，不愁草木不生;壮志在，不愁事业不成!
30、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
31、发奋诞生期望，拼搏成就梦想。
32、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
33、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
34、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
35、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。
36、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
37、最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。
38、把握生命中的每一秒，这样你会活得更充实。
39、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
贴到全校的墙上的画写什么字好
中国风字体。贴全校的画可以贴一些同学们的优秀习作，优秀硬笔书法，贴一些剪纸。写一些关于学习的名言名句，督促大家好好学习。
学校墙上的五个字
这是2000年至2013年前后，初中教师宿舍墙上，题写的五个大字。后来，学校建设，宿舍翻新。再没有这几个字了，但是，这五个“静”写的好。
尊敬，竞争，进取，安静，干净！！
当年条件简陋，学生都很能吃苦，老教师们，真的非常努力敬业，认真负责教育。每次回家路过学校门口，忆往比今，都有一种莫名的感动在心头。
每个人的初中时光都有一份记忆光盘，那种青涩，那种单纯，那份进取和担当，还有那份最简单的友谊和对知识的追逐以及对老师们的敬畏。